Types of works

Text

Genres

Literature > Poetry

Socio-cultural movements

Antiquity > Greek culture > Archaic period

Work

4 enigmes

Date of production: 550 B.C.E.

Types of works

Text

Genres

Literature > Poetry

Socio-cultural movements

Antiquity > Greek culture > Archaic period

Works

1.- “Vaig veure un home soldar amb foc bronze a un altre home” (ἄνδρ' εἶδον πυρὶ χαλκὸν ἐπ' ἀνέρι κολλήσαντα). 

(Sep. sap. conv. 154b12)

 

2.- “Amb la pota i la peülla, un ruc mort em va colpejar l'orella” (κνήμῃ νεκρὸς ὄνος με κερασφόρῳ οὖας ἔκρουσεν).

(Sep. sap. conv. 150f)

 

3.- "Un el pare, dotze els fills. Per a cadascun d'ells, 

dues vegades trenta fills d'aparença doble.

Uns es veuen clars; altres, per contra, foscos. 

Sent immortals, tots es consumeixen".

Εἷς ὁ πατήρ,παῖδες δυοκαίδεκα· τῶν δὲ ἑκάστῳ 

παῖδες <δὶς> τριάκοντα διάνδιχα εἶδος ἔχουσαι· 

αἱ μὲν λευκαὶ ἔασιν ἰδεῖν, αἱ δ' αὖτε μέλαιναι· 

ἀθάνατοι δέ τ' ἐοῦσαι, ἀποφθινύθουσιν ἅπασαι. 

(Suda, s.v. Cleobulina)

 

4.- “Vaig veure a un home robar i enganyar violentament 

i fer això amb violència era el més just”. 

ἄνδρ› εἶδον κλέπτοντα καὶ ἐξαπατῶντα βιαίως,

καὶ τὸ βίᾳ ῥέξαι τοῦτο δικαιότατον. 

(Suda, s.v. Cleobulina)

 

Enigma 1, 2 y 4

Gardella Hueso, Mariana (2021): “Heráclito de Éfeso, Cleobulina de Lindos y la tradición de los enigmas”, en Revista de Filosofía 46 (1), 45-62.(consultat el 10-06-2021), < https://revistas.ucm.es/index.php/RESF/article/view/75761/4564456557036>

Enigma 3 

Gardella Hueso, Mariana (2020).”Los enigmas de Antología griega: presentación y traducción”, en Journal of Ancient Philosophy, 14 (2), 210-232, (consultat el 10-06-2021), <https://www.revistas.usp.br/filosofiaantiga/article/view/176067/163787>

Information about the work and context of creation

De Cleobulina conservem només quatre enigmes: el de la ventosa, el del bon lladre, el de la flauta i el de l'any. Plutarc li atribueix a més l'autoria d'una rondalla: la del vestit de la Lluna (Set. sap. conv. 157a-b). Les endevinalles de la ventosa i de la flauta són pronunciades per Isop en el simposi ficcional de Plutarc. En el de la ventosa es compara el treball d'un ferrer que per mitjà del foc solda bronze, amb el del metge que aplica ventoses del mateix material sobre el cos dels seus pacients. En el de la flauta es diu “ruc mort” a la flauta feta amb els ossos d'aquest animal, al mateix temps que s'explota la idea paradoxal que l'animal mort puga encara trepitjar.

L'enigma de l'any estableix una analogia entre l'any, els mesos i els dies, i un pare, els seus fills i els seus nets. En el cas de l'enigma del lladre que roba amb un fi noble, s'ha proposat també que podrien ser els artistes, per exemple, pintors i dramaturgs, els qui componen escenes en les quals apareixen persones que malegen, les accions de les quals només resulten creïbles si es representaren amb el major grau de versemblança possible. 

Les endevinalles de Cleobulina fan referència a coses o a fenòmens pròxims, ben coneguts, que formen part de l'experiència ordinària. No obstant això, la banalitat de la solució contrasta amb la foscor dels enunciats enigmàtics que exploten el caràcter ambigu i polisèmic del llenguatge. L'enigma posa de manifest que el nostre saber sobre el món és precari, que la nostra capacitat per a la sorpresa és il·limitada i que les coses banals poden revelar-se com a meravelloses.

En l’època arcaica, al costat de Safo, iniciadora d'una tradició poètica femenina que perdurarà fins a època romana, trobem Femónoe, Damòfila i Carixena; les espartanes Hagesícora, Megalòstrata i Mia, cantores de partenis, Cleobulina, autora d'enigmes, i la poeta bucòlica Erífanis.

 

 

Indications

-CUC: Bloc  Arrels clàssiques del món actual. Vida quotidiana; Bloc  Continuïtat del patrimoni cultural.  Literatura (Poesia), art i ciència.

-Grec Batxillerat:  Bloc  El text: comprensió i traducció; Bloc  Educació literària.

-Literatura Universal 1r Batxillerat: Interpretació de fragments d'època grega de gènere i temàtica diversos.

-Llengua Castellana i Literatura ESO: Bloc Educació literària.

Documents