Review

Poeta nacida hacia el año 600 a. C. en la ciudad de Lindos (Rodas). Era hija de  Cleóbulo, uno de los Siete Sabios de Grecia, quien consideraba que la mujer debía de recibir una buena educación. Compuso una especie de adivinanzas en verso llamadas enigmas, muy breves y escritas en dísticos y hexámetros, hecho que facilitó su difusión oral; de ellas se conservan cuatro.

Justifications

• Escribió poesía en hexámetros y fue experta en escribir acertijos o enigmas.
• Se conservan cuatro enigmas de su obra.

Biography

Poeta nacida hacia el año 600 a. C. en la ciudad de Lindos (Rodas). Siempre se la menciona como hija de Cleóbulo, uno de los Siete Sabios de Grecia. Aunque Cleobulina es cercana a Safo desde un punto de vista geográfico y cronológico, sin embargo, dista de su poesía lírica, pues sus adivinanzas y enigmas pertenecen a una tradición gnómica y entroncan con una literatura sapiencial y proverbial de marcado carácter oral.

Fue citada por  por Aristóteles en su Poética y nombrada por Plutarco en El banquete de los Siete Sabios. El fabulista Esopo sale en defensa de la agudeza intelectual de Cleobulina, ante las palabras un tanto despectivas de un interlocutor desdeñoso de esa literatura «femenina». Expresarse por medio de enigmas es, en el ámbito griego, algo propio de las mujeres, tejedoras también con palabras.

Tales la elogió por ser una mujer con “mente de estadista”, por lo que la apodó Eumetis, que significa “la de buena inteligencia”. Plutarco refería que su padre había gobernado Rodas de manera más justa debido a su influencia. Cratino compuso una obra titulada Las Cleobulinas, clara muestra de la popularidad de la poeta. Esta pieza teatral satirizaría sus dotes intelectuales y de consejera.

Compuso poesía en hexámetros. De su obra se conservan cuatro enigmas; dos preguntan por objetos cotidianos, uno por la figura del artista y otro por el año.

Works

English

• 4 riddles

Spanish

• 4 enigmas

Catalan

• 4 enigmes

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Bibliography

- Capellà i Soler, Margarida (2004). Poetes gregues antigues. Barcelona: Publicacions de l’abadia de Montserrat, pp. 39-45.  

- Gardella Hueso, Mariana y Juliá, Victoria (2018). El enigma de Cleobulina. Argentina: Teseo, (consultado el 22/05/2021), <https://www.editorialteseo.com/archivos/15768/el-enigma-de-cleobulina/>

- Gardella Hueso, Mariana (2021): “Heráclito de Éfeso, Cleobulina de Lindos y la tradición de los enigmas”, en Revista de Filosofía 46 (1), 45-62, (consultado el 10/06/2021),<https://revistas.ucm.es/index.php/RESF/article/view/75761/4564456557036>

- ”Entrevistas Mariana Gardella sobre Cleobulina de Lindos” (2021). Blog: Mulheres na Filosofia, (consultado el 22/05/2021), <https://www.youtube.com/watch?v=i9NSDxVYoLk>

- Uzín Olleros, Angelina (2021). “Cleobulina de Lindos”, en Los enigmas de la filosofia, (consultado el 22/05/2021), <https://www.youtube.com/watch?v=toIkTBQ8MVc>

- Luque, Aurora (2020), Grecorromanas. Lírica superviviente de la Antigüedad clásica. Barcelona: Planeta, pp. 73-77.

Didactic approach

-CUC: Bloque  Raíces clásicas del mundo actual. Vida cotidiana; Bloque  Continuidad del patrimonio cultural.  Literatura (Poesía), arte y ciencia.

-Griego Bachillerato:  Bloque  El texto: comprensión y traducción; Bloque  Educación literaria.

-Literatura Universal 1º Bachillerato: Interpretación de fragmentos de época griega de género y temática diversos.

-Lengua Castellana y Literatura ESO: Bloque Educación literaria.

 

Documents